Validación necesidades de capacitación según el perfil de docente técnico

Validación necesidades de capacitación según el perfil de docente técnico

Los perfiles profesionales son la base del diseño y desarrollo curricular de los programas de formación continua que se gestan en el Departamento de Desarrollo Profesional y Humano (DDPH), por lo que se ha propuesto direccionar acciones para la elaboración y validación de los mismos. En ese sentido, el Colegio de Licenciados y Profesores en Letras, Filosofía, Ciencias y Artes (Colypro), por medio del Área de Investigación de Calidad Educativa determinó la necesidad de construir el diseño del perfil profesional docente de Educación Técnica basado en competencias a partir de la experiencia cotidiana y el quehacer profesional de los Asesores Nacionales y Docentes de Educación Técnica.

Desde esta perspectiva, se realizó un estudio para determinar la apreciación del personal docente técnico sobre el perfil desde la experiencia cotidiana y quehacer profesional, así como las principales necesidades de capacitación docente en Educación Técnica, para lo cual se propició un espacio de reflexión y análisis con el equipo docente de Educación Técnica para re-conocer las distintas problemáticas que enfrentan en su profesión, identificar los saberes que integran su perfil profesional desde el conocer, el hacer, el ser y el convivir; explorar las líneas de capacitación donde se identifica mayor necesidad y las técnicas o estrategias propuestas para su ejecución.