Resumen de Noticias
Del 13/08/2010 al 16/08/2010
FEES dividiría el Congreso
Si los rectores y el gobierno no logran ponerse de acuerdo sobre el porcentaje de aumento que tendrá el FEES los próximos cinco años, el tema llegará a Cuesta de Moras para que lo resuelvan los diputados. Los congresistas del PASE y el PAC están a favor de las universidades y consideran que debe encontrarse un equilibrio. Los diputados del PUSC y el Movimiento Libertario aún esperan razones de peso para determinar cuál de las partes tiene razón.
Nacionales, Diario Extra / 16 de agosto, 2010; pág. 4
Ministros insisten en diálogo con las “U”
Las universidades públicas saldrán el martes 17 de agosto de nuevo a las calles en la lucha por un aumento en el FEES. Ellos iniciarán su marcha a las 9 a.m. en el pretil de la UCR rumbo a Casa Presidencial, en busca de una respuesta por parte de la presidenta Laura Chinchilla, quien ha insistido en que el diálogo se mantiene abierto con los ministros encargados de la negociación. Mientras los jerarcas de gobierno insisten a los rectores para volver a la mesa de diálogo, sin embargo, los miembros de Conare consideran que las conversaciones se acabaron, pues las posiciones que mantienen son distantes.
Nacionales, Diario Extra / 16 de agosto, 2010; pág. 4
Asamblea Legislativa de Costa Rica recortaría presupuesto a universidades
El Partido Liberación Nacional advirtió que el tema del presupuesto para las cuatro universidades públicas de Costa Rica no se resuelve con huelgas ni en las calles, y que si llega al Congreso aplicaría el recorte. La jefa de Fracción del PLN, Viviana Martín, aseguró en el Plenario que la Asamblea Legislativa “sí tiene autoridad moral” para mencionar el tema, ya que este año recortó 500 millones de colones de su presupuesto, y para el próximo lo reducirá en mil millones. Martín dijo que ese recorte se hace “acorde con la situación de déficit fiscal que tenemos, por eso tenemos hoy la autoridad moral para solicitarle la reflexión a los rectores, la Asamblea Legislativa hoy está pidiendo recorte de presupuesto y no está solicitando su aumento. A pesar de que dijo que en el PLN “estamos totalmente a favor de ese fortalecimiento de las universidades, pero de una forma completamente responsable y adecuada a la realidad, de una forma sostenible”. Por otra parte, acusó a las universidades de estar en mora con el artículo 85 de la Constitución Política, ya que es una obligación establecida a las universidades para que presenten a la Comisión de Enlace el detalle de los egresos operativos sin inversión que tendrán las universidades en el próximo quinquenio.
Nacionales, Nuestro País / 16 de agosto, 2010; www.elpais.cr
“No pedimos regalías sino justicia social”
En la Asamblea Legislativa se encuentra el proyecto de ley N° 17.402 que tiene como objetivo reformar el cálculo de la cotización de la legislación actual del Sistema de Pensiones y Jubilaciones del Magisterio Nacional. De aprobarse la iniciativa los pensionados de bajos ingresos quedarían exonerados de dicha cotización y por lo tanto se les aliviaría la situación económica. Diario Extra realizó una entrevista a los señores José Antonio Segura, director ejecutivo del Magisterio, Fidel González, vicepresidente de la Junta Directiva y Ramón Soto, jefe del Departamento de Comunicación. Lea la entrevista completa siguiendo el link: http://www.diarioextra.com/2010/agosto/16/nacionales09.php
Nacionales, Diario Extra / 16 de agosto, 2010, pág. 8
Gobierno de la República, Reflexiones ante una marcha –Campo pagado
“Es falso que el Gobierno pretenda reducir el financiamiento a las universidades públicas. Por el contrario, el Gobierno propone que el FEES crezca un 4.5% real cada año, más la inflación. La exigencia de las y los Rectores y de los sindicatos es desproporcionada e insostenible: piden que el FEES crezca al 11% anual, tres veces más rápido que la economía nacional. A cambio, solo ofrecen aumentar el cupo estudiantil en un 3% anual. Invertir irresponsablemente en educación, es invertir en desarrollo.” Leonardo Garnier Rímolo, Ministro de Educación Pública; Clotilde Fonseca Quesada, Ministra de Ciencia y Tecnología; Fernando Herrero Acosta, Ministro de Hacienda; Laura Alfaro Maykall, Ministra de Planificación.
Nacionales, Diario Extra / 16 de agosto, 2010; pág. 7
Aldea Global, La Nación / 16 de agosto, 2010; pág. 23-A
La ciencia del país depende de las universidades públicas
“Las universidades públicas no solo son el principal centro de investigación científico-tecnológica, sino que proyectan esas experiencias y productos a la sociedad, de múltiples maneras. Un debilitamiento del financiamiento universitario, como el que proponen las y los representantes del Gobierno en la Comisión de Enlace, con planteamientos que no toman en cuenta la complejidad institucional universitaria y las políticas de inversión requeridas, traería ominosas consecuencias para el desarrollo científico-tecnológico nacional. Se frenaría un proceso clave de inversión en infraestructura y equipo, en marcha y se debilitaría el financiamiento de planes de investigación en todas las ramas del conocimiento.” José María Gutiérrez y Edgardo Moreno, investigadores científicos.
Foro, La Nación / 16 de agosto, 2010, pág. 49-A
Por una educación integral en sexualidad para jóvenes
“En agosto del 2008, en la ciudad de México y en el marco de la Conferencia Internacional sobre VIH/sida, 30 ministros de Salud y 26 ministros de Educación de América Latina y el Caribe se reunieron y asumieron el compromiso de invertir en programas de educación integral en sexualidad y en la ampliación del acceso a los servicios de salud como puntos de partida para frenar el avance de las infecciones sexualmente transmisibles por el VIH y el sida. Actualmente la Asociación Demográfica Costarricense lidera la formación de una mesa de trabajo integrada por varias organizaciones sociales que promueven el cumplimiento de la Declaración Ministerial “Prevenir con Educación”, cuyas metas principales para el 2015 son: reducir en un 75% el número de escuelas que no imparten la educación integral en sexualidad y reducir en un 50% el número de adolescentes y jóvenes que actualmente carecen de acceso a servicios de salud sexual y salud reproductiva apropiados. Resulta fundamental sumarnos a este esfuerzo, tanto para colaborar con el Gobierno en su implementación, como para vigilar la completa ejecución y el cumplimiento de los compromisos planteados.” Luis Ramírez Zamora, Presidente Asociación Demográfica Costarricense.
Foro, La Nación / 16 de agosto, 2010, pág. 50-A
Ticos ganan oro y plata en Olimpiadas de Biología
Tres colegiales lograron medallas de oro y plata en la IV Olimpiada Iberoamericana de Biología (OIAB) que se celebró entre el 8 y 14 de agosto pasado en Lima, Perú. Richard Mejías Vásquez y Daniel Chacón Arguedas, ambos de 17 años, obtuvieron preseas de oro; y Marco Castro Brenes, de 16 años, ganó una medalla de plata. Los costarricenses se enfrentaron a 38 muchachos de nueve países de Iberoamérica. La contienda consistió en resolver dos exámenes teóricos sobre las distintas ramas de la biología y enfrentar cuatro pruebas prácticas: una sobre fisiología animal, otra de bioinformática, otra de anatomía y fisiología vegetal y la última sobre biología celular.
Aldea Global, La Nación / 16 de agosto, 2010; pág. 24-A
Hallar trabajo y tener estudio preocupan a jóvenes ticos
El Gobierno busca dar solución a este problema, dado que el desempleo en los menores de 24 años es del 17.5%, lo cual contrasta con la cifra nacional de un 4.6%. una de las estrategias para mitigar los problemas y preocupaciones de la juventud tica está en formar redes de muchachos líderes para que trabajen por los intereses de esta población, tanto en Costa Rica como fuera del país.
Aldea Global, La Nación / 13 de agosto, 2010, pág. 22-A
El SEC y la ANDE exigen al gobierno otorgarle los fondos necesarios a la educación superior –Campo pagado
“Consideramos necesario que el Gobierno no escatime en otorgarles el presupuesto necesario, para mantener la calidad y confianza que dan los profesionales que se egresan de estos centros educativos públicos. De lo contrario, sufriremos las consecuencias de tener una educación superior pública maniatada y menoscabada, favoreciendo una vez más las iniciativas privadas, como se ha dado con la salud, la seguridad, entre otros servicios públicos. Nos pronunciamos a favor del diálogo y la negociación. Este gobierno debe evitar que posiciones intransigentes obliguen a la comunidad universitaria y a otras fuerzas sociales, a recurrir al recurso de la paralización de funciones.” Gilberth Díaz Vásquez, Presidente del SEC y Alexander Ovares Rodríguez, Presidente de ANDE.
Diario Extra / 13 de agosto, 2010, pág. 17
48% de docentes de Matemática falló preguntas de bachillerato
La situación es más grave porque uno de cada tres educadores de esa asignatura se ubicó en el nivel básico, que es el más bajo, mientras el 20% quedó como regular. En la condición de avanzado se ubicó el 52%, reveló el ministro de Educación, Leonardo Garnier. La preocupación se debe a que esos profesores son quienes preparan a los colegiales para aprender los conocimientos necesarios en Matemática y así aprobar las pruebas nacionales de bachillerato. El Ministro detalló que el área en que más fallaron los educadores es álgebra. Debido a estos resultados los profesores de Matemática recibirán capacitación. Para ello, contrataron a las universidades públicas mediante el Conare. El 22% de los docentes ni siquiera tiene el título de bachillerato universitario, aunque solo el 2.5% es aspirante o tiene una categoría muy baja; el otro 19.5% posee el grado de profesor.
El País, La Nación / 14 de agosto, 2010, pág. 12-A
Con honor y verdad aclaramos –Campo pagado
Es falso que la oferta hecha por el actual Gobierno es “la mejor que han recibido las universidades públicas en toda su historia”, por el contrario implicaría una enorme reducción en el ritmo de crecimiento presupuestario. Es falso que se pida crecer tres veces más rápido que la economía nacional. Por un lado, la inversión en educación superior tiene un rendimiento real en América Latina que supera el 15%, de acuerdo con los datos del Banco Mundial y por otro, precisamente, crecer más que el promedio de la economía nacional es una decisión de prioridad en la política pública. Las Universidades SI van a aumentar el número de estudiantes y formarlos en el modelo de educación humanista y democrática. Las universidades Públicas no son fábricas de profesionales ni “enseñaderos”, son instituciones que desarrollan sus actividades con altos estándares de calidad. Conare
Nacionales, Diario Extra / 14 de agosto, 2010; pág. 10
El Mundo, La Nación / 15 de agosto, 2010; pág. 30-A
Fonabe comunica a los beneficiarios/as del Proyecto Postsecundaria
Que deberán realizar la prórroga del beneficio, 10 días hábiles después del último día de matrícula. La fecha límite para presentar la prórroga del tercer periodo del año 2010 es el 20 de setiembre del 2010, en institución Parauniversitaria o universidad con modalidad cuatrimestral. Para presentar los documentos de prórroga, debe solicitar una cita a consultas@fonabe.go.cr
Viva, La Nación / 15 de agosto, 2010, pág. 24
FEES: discusión opaca y cerrada
“Constitucionalmente para el FEES hay un “piso” pero no un “techo”, de modo que el Poder Ejecutivo bien podría otorgar montos superiores para engrosar dicho fondo. Pero además hay un aspecto adicional que regula el artículo 85 constitucional que es la preparación quinquenal por parte de Conare de un plan nacional de educación superior. Pero ¿Qué sabe la ciudadanía sobre este tema en concreto? Sabemos que no hay un plan nacional de educación superior desde hace muchos años, por lo que Conare ha venido faltando a este deber, lo que significa que cada universidad pública utiliza el porcentaje del FEES que la corresponde conforme a sus propios planes y programas, pero no conforme a un plan sectorial como lo ordena la Constitución. Por otra parte, las autoridades del Poder Ejecutivo han tomado como caballo de batalla el hecho de que la mayor parte de esos recursos se destinarán a salarios que crecen vegetativamente y que no hay un plan de desarrollo que respalde la propuesta. Es hora de que las autoridades universitarias y de gobierno generen espacios de discusión abierta y tengan la decencia de colocar al menos toda la información que manejan.” Lic. Jimmy Bolaños, Profesor Universitario.
Foro, La Nació / 15 de agosto, 2010, pág. 36-A
Resumen de noticias Del 03/08/2010 al 05/08/2010
Resumen de noticias Del 30/07/2010 al 02/08/2010